La evaluación continua es el mejor procedimiento para el desarrollo en el alumno de las competencias cognitivas, instrumentales y actitudinales implícitas en todas las asignaturas del Grado. Se basa en una evaluación por pruebas parciales que permite al alumno conocer cada cierto tiempo su progreso y el resultado de su trabajo, además de ir acumulando con cada una la calificación correspondiente.

Este sistema de evaluación se apoya en diferentes tipos de pruebas de evaluación, que cada profesor utiliza de un modo adecuado a las características y competencias a desarrollar en cada asignatura. Algunas de estas pruebas y actividades evaluables son:

• · Pruebas tipo test de evaluación o autoevaluación
• · Pruebas de desarrollo escrito o de preguntas cortas
• · Pruebas de solución de casos o de resolución de problemas
• · Pruebas de ejecución
• · Registros de observación o realización de dosieres
• · Solución de supuestos prácticos
• · Realización de trabajos, individuales o en grupo
• · Desarrollo de proyectos, individualmente o en grupo
• · Exposiciones en clase (en grupo) o entrevista oral (individual)
• · Trabajos de investigación, individuales o en grupo

Este sistema de evaluación está ofreciendo buenos resultados desde el punto de vista de la adquisición de competencias, al tiempo que obtiene también una buena valoración por parte de los alumnos.

El sistema de evaluación es el mismo en las modalidades presencial y semipresencial .